接着，王院长毫无保留地分享了他自己11年的班主任工作实践的智慧与探索。他的“打造优秀班级的12条法宝”中，有对学生高考成绩单科前10的奖励和大学学业成绩的及时分析、有“我的大学我的梦”的大学规划、有成立班级学习小组的学风建设、每两周一次主题班会等。而其中给在座的班主任留下最深刻印象的是王院长的每天“三个一”工程：每天早上早起进行一次体育锻炼；每天读书、背书约一小时；每天写一篇日记。为了防止同学们松懈，他自己拿出奖金，奖励在冬学期最寒冷的季节仍坚持长跑的学生。他强调，他带的第一届班级这个做法坚持了四年，而这个班级的毕业生也特别优秀，感情也特别深厚。

在介绍班主任工作体会时，王院长强调：首先，班主任要摆正自己的心态，

做班主任是多付出了点，比较辛苦，但你绝不是一个人在战斗，身边有许多资源可以依靠，大家是一个团队，而班主任则是总指挥。其次，要抓住管理的关键时期，他认为第一学期、第一个月、第一次班会都是很重要的节点，要用心做好；要始终重视班风、学风建设；要正确定位，敢于严格要求学生；他特别强调，当了班主任，我们要心怀感激。理解我们付出不是为了回报，但付出必有收获。王院长向老师们分享了自己为已毕业学生做证婚人的幸福、为他们的下一代取名字的喜悦，以及收到学生祝福时的那份满满的愉悦！

两个小时的交流很快就过去了，而王院长对班主任这个平凡岗位的投入让我们无比敬佩和感动！。他对于做好班主任的深刻思考，如班主任应该靠什么来管理班级和学生，而学生又是需要、喜欢什么样的班主任等，让我们扪心自问对照检查；他的以“智”而非“力”来管理班级的理念，从“管”走向“导”的思路和具体的一个个举措，让老师们明目扩胸，受益匪浅。他铿锵有力的语言“班主任是一个平凡而辛苦的岗位，但是班主任也是一个崇高而神圣的岗位。我非常热爱学生，我喜欢做班主任”，则让我们在场的班主任感到由衷的暖意和幸福！